Kars Eğitimini Kim Geriye Götürdü? Kamuoyu Müdür Kaya’dan Yanıt Bekliyor
Kars’ta eğitim son yılların en çok tartışılan başlıklarından biri haline gelirken, gözler İl Milli Eğitim Müdürü Nevzat Kaya’nın yönetim anlayışına çevrildi. 2025 yılında gerek LGS gerekse üniversiteye giriş sınavlarında ortaya çıkan tablo, kamuoyunda “Kars eğitimi geriye mi gidiyor?” sorusunu yüksek sesle sordurdu.
Bu tartışmaların gölgesinde İl Milli Eğitim Müdürü Nevzat Kaya’nın, 2026 yılının ikinci döneminin daha verimli geçmesi amacıyla bir toplantı düzenledi. Söz konusu toplantının içeriği ve hedefleri 2025 yılındaki hedeflerle aynıydı ancak kamuoyu açısından asıl mesele toplantı yapmak değil, 2025 yılında ortaya çıkan başarısız tablonun nedenleri.
Rakamlar Ne Diyor, Yoksa Gizleniyor mu?
2025 yılında Kars’ta:
LGS ve üniversiteye giriş sınavlarında sıfır çeken öğrenci sayısının arttığı iddia ediliyor.
Sınava girmesi beklenen öğrenci sayısının yaklaşık yarısının sınava hiç girmediği konuşuluyor.
Geçmiş dönemlerde Türkiye birincisi çıkaran Kars’ın, 2025’te neden tek bir derece bile çıkaramadığı sorusu cevapsız duruyor.
Bu noktada kamuoyu adına soruyoruz:
Sayın Müdür Nevzat Kaya,
– 2025 LGS ve YKS’de Kars genelinde kaç öğrenci sıfır çekti?
– Sınava girmesi gereken öğrencilerin önemli bir bölümü neden sınavlara katılmadı?
– Kars’ın yıllardır süregelen başarı geleneği 2025’te neden tamamen ortadan kalktı?
Kafkas Projesi’nden Bu Noktaya Nasıl Gelindi?
Kars, Vali Ziya Polat’ın öncülüğünde başlatılan Kafkas Projesi ile eğitimde ciddi bir ivme yakalamış, bu proje kamuoyunda geniş takdir toplamıştı. Projenin ilk dönemlerinde hem akademik başarıda hem de motivasyonda gözle görülür bir artış yaşanmıştı.
Ancak gelinen noktada şu sorular kaçınılmaz hale geldi:
Kafkas Projesi neden sürdürülebilir hale getirilemedi?
İl Milli Eğitim Müdürlüğü bu projeyi destekleyecek yeni ve güçlü adımlar neden atmadı?
Var olan ivme neden korunamadı, hatta neden geriye gidişe dönüştü?
Eğitim çevrelerinde konuşulanlara göre, yeni projelerin üretilmemesi, mevcut projelerin ise etkili biçimde sahiplenilmemesi Kars eğitimini her geçen gün daha da geriye götürdü.
2026 Bir Kurtuluş Yılı mı, Yoksa Yeni Bir Hayal Kırıklığı mı?
İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün 2026 yılının ikinci dönemine yönelik planları elbette önemli. Ancak kamuoyu şunu net biçimde görmek istiyor:
Bu planlar somut başarıya dönüşecek mi, yoksa yine toplantı tutanaklarında mı kalacak?
2026 yılında yapılacak LGS ve üniversite sınavlarının sonuçları, Kars eğitiminin gerçekten toparlanıp toparlanamadığını net biçimde ortaya koyacak. O güne kadar ise Kars kamuoyu, geçmişin hesabının verilmesini ve soruların açıkça yanıtlanmasını bekliyor.
Müdür Bey! Kars, sadece spor faaliyetlerindeki başarıyla gövde gösterisi yapılan bir eğitim sistemi değil, gerçek eğitimde de başarı istiyor.
